For den da hvor flyver tiden afsted! Vi nærmer os med hastige skridt afslutningen på semestret. Jeg skal inden jul skrive en portfolio i vidensmedier og en i IAS. Begge skal afleveres endelig i januar med refleksionsark. Dem glæder jeg mig faktisk til at skrive :-) Endelig kan jeg skrive noget, hvor jeg selv må komme til orde. Det er en stor modsætning til de akedemiske opgaver, hvor jeg helst ikke må synes noget, medmindre en anden har tænkt det også :-) En pudsig måde at lave opgave på i forhold til, hvad jeg er opflasket med på seminariet, hvor der var større vægt på analysen og min diskussion overfor teori. Men jeg øver mig.
Og så er der lige eksamen i vidensformer i januar ,hvor vi får en opgave udstukket og skal skrive den på 3 dage. Det skal nok blive spændende.
Vidensmedier er i tiden koncentreret om forskningsbiblioteker. Det er et for mig nyt og spændende område. Tænk at ende op med at arbejde på et landbrugsbibliotek :-) Vi bliver jo ikke uddannede specifikt til en slags bibliotekarstilling, så det er først, når vi er færdige, vi skal ud og lære.
Ville være spændende at arbejde på pæd. sem. bib.... men der kan jeg jo selvfølgelig ikke alle de ting, jeg gerne vil såsom lave grupper med folk/børn med fokus på litteratur. Biblioteket som 3. sted og littaratur som det fælles tredie :-) Jo jo
Vores portfolio omhandler selvfølgelig forskningsbibliotekerne, hvor der sker en masse i kraft af de nye digitale medier. I toget på vej hjem vil jeg underholdes af en rapport fra deff omhandlende netop dette. Jeg håber, det giver mig inspiration til portfolio.
Vidensformer handler om faglitteratur - meget apropos :-) dejligt når der er sammenhæng i tingene.
IAS handler om DK5 ... gaaaab. Er altså ikke ret meget til det fag. Det er for knold i nakken til mig. Men det er jo fint nok at erfare det.
Det var vist ordene for nu. Jeg vender tilbage, når jeg skal tænke mere over emne til portfolio.
onsdag den 25. november 2009
torsdag den 19. november 2009
Update
Nu er det vist tiden at opdatere lidt og se status på fagene.
Vidensmedier er det godt nok lang tid siden, jeg har haft. Var der ikke sidst, hvor Paul holdt forelæsning, men det var noget med statestikker for biblioteker. Ikke meget nyt der. Der er nogenlunde ligeså mange brugere som altid, men de låner ikke vanvittig meget. Dog er der nok en del, der benytter sig af nettilbudene. Det er egentlig pussigt, at bibliotekerne har så stor behov til at profilere sig. Det burde snart være kendt, hvor fedt et sted bib. er. I går i bio. var der endda reklame for randers bib. angående alle deres nettilbud med download af bøger og musik.
Bøger.... Vi læser også i vm om e-bøger, og det er noget halvspøjst noget. Har vist skrevet om det før, men jeg er stadig af den holdning, at INTET kan erstatte bøger. Det kan supplere og gøre nemmere. Jeg tror stadig på printede bøger er fremtiden. Tror rigtig mange flere mennesker læser i dag - der er meget fokus på alle de dersens krimier, der både vises i tv og på lærredet... det er også med til at gøre bøger populære.
I vidensformer skal vi i gang med faglitteratur. Det er noget af et spring fra kulturen... Og dog. Der er stadig fokus på Habermas´ borgerlige off. model på den måde, at kultiverede borgere bør præsenteres for god faglitteratur. Faglitteratur er jo rigtig meget. Lige fra den lille nørdede sær interesse til store encyklopædier, der rammer bredere interessemæssigt. Jeg tror, der skal mere fokus på faglitt. Jeg ved godt, man kan google sig frem til meget, men det er usorteret, og du skal selv undersøge, om kilden er troværdig og en masse. Når en bog derimod er pupliceret, har den jo været igennem kvali. tjek. Og yderligere kvali. tjek kommer jo fra den flinke bibliotekar, der finder bogen til dig. Så... faglitterære bøger skal vises frem og profileres!
Det bringer mig til sidste fag IAS, hvor vi snakker om evaluering af litteratur. Eller mere præcist bibliografier, håndbøger og opslagsværker. Altså også faglitteratur. Er rart nok at få nogle redskaber til at definere, hvordan man evaluerer. Det er ikke helt det samme som at analysere noget skønlitteratur :-)
Ellers taler vi om metadata (data om data), som jo er en god ting, hvis dataene skal findes igen og ikke bare forsvinde ude på det store stygge net :-) Den kedelige del er så registreringen. Vi har noget metadata registrering for. Gaaab. Det har altså ikke helt fanget mig endnu det der små nørde noget - og er jo slet ikke det samme som store nørde noget såspm blogs, facebook, twitter, apps und so weiter :-)
So long
Vidensmedier er det godt nok lang tid siden, jeg har haft. Var der ikke sidst, hvor Paul holdt forelæsning, men det var noget med statestikker for biblioteker. Ikke meget nyt der. Der er nogenlunde ligeså mange brugere som altid, men de låner ikke vanvittig meget. Dog er der nok en del, der benytter sig af nettilbudene. Det er egentlig pussigt, at bibliotekerne har så stor behov til at profilere sig. Det burde snart være kendt, hvor fedt et sted bib. er. I går i bio. var der endda reklame for randers bib. angående alle deres nettilbud med download af bøger og musik.
Bøger.... Vi læser også i vm om e-bøger, og det er noget halvspøjst noget. Har vist skrevet om det før, men jeg er stadig af den holdning, at INTET kan erstatte bøger. Det kan supplere og gøre nemmere. Jeg tror stadig på printede bøger er fremtiden. Tror rigtig mange flere mennesker læser i dag - der er meget fokus på alle de dersens krimier, der både vises i tv og på lærredet... det er også med til at gøre bøger populære.
I vidensformer skal vi i gang med faglitteratur. Det er noget af et spring fra kulturen... Og dog. Der er stadig fokus på Habermas´ borgerlige off. model på den måde, at kultiverede borgere bør præsenteres for god faglitteratur. Faglitteratur er jo rigtig meget. Lige fra den lille nørdede sær interesse til store encyklopædier, der rammer bredere interessemæssigt. Jeg tror, der skal mere fokus på faglitt. Jeg ved godt, man kan google sig frem til meget, men det er usorteret, og du skal selv undersøge, om kilden er troværdig og en masse. Når en bog derimod er pupliceret, har den jo været igennem kvali. tjek. Og yderligere kvali. tjek kommer jo fra den flinke bibliotekar, der finder bogen til dig. Så... faglitterære bøger skal vises frem og profileres!
Det bringer mig til sidste fag IAS, hvor vi snakker om evaluering af litteratur. Eller mere præcist bibliografier, håndbøger og opslagsværker. Altså også faglitteratur. Er rart nok at få nogle redskaber til at definere, hvordan man evaluerer. Det er ikke helt det samme som at analysere noget skønlitteratur :-)
Ellers taler vi om metadata (data om data), som jo er en god ting, hvis dataene skal findes igen og ikke bare forsvinde ude på det store stygge net :-) Den kedelige del er så registreringen. Vi har noget metadata registrering for. Gaaab. Det har altså ikke helt fanget mig endnu det der små nørde noget - og er jo slet ikke det samme som store nørde noget såspm blogs, facebook, twitter, apps und so weiter :-)
So long
søndag den 15. november 2009
Gratis I-Phone
Yes dear... skulle man være så heldig at befinde sig i Texas og gå på uni., så får man et stk. gratis I-Phone. Meget af deres undervisning er baseret på e-bøger, så på den måde er det nødvendigt, at de studerende har noget at læse dem på. Ret logisk. Kunne dk måske lære noget der? Forleden så jeg i tv, at i en folkeskole er forældre blevet "tvunget" til at købe en bærbar til deres afkom. Ikke ret smart! Sgu da ikke alle der har råd til det. Kan huske, da jeg gik i skole. Vi blev opfordret til at købe en eller anden fancy teexas lommeregner. Vi havde ikke råd til den, så jeg måtte have et ukurant mærke. Det gav lidt problemer, når læreren forklarede, hvilke taster, vi skulle trykke på. På den anden side lærte det da mig at problemløse :-)
Nåmen, dagens tema er e-bøger. Har læst tre artikler omhandlende e-bøger og blogs til vidensmedier i morgen. Jeg kan godt se det fantastiske i e-bøger. De er let tilgængelige. De fylder ingenting på det store net. De kan læses, hvor du er; du behøver derfor ikke at huske den fysiske bog, bare du har adgang til nettet eller en af de der smarte nye læsere, jeg ikke kan huske navnet på... noget med c eller k.
Det er da super, at bøger kan virke som musikvideoer med info dukkende op, når musen kører hen ad et billede - eller hyperlinks til yderligere info. Eller links til man kan være medskrivende forfatter (fanfic) eller links til man kan præge bogen. Da jeg var yngre (ja ja I know - jeg er gammel), fandtes der bøger, hvor man gennem valg var med til at præge handlingen. E-bøger åbner op for de muligheder igen.
Vi kommer måske også til at skåne miljøet ved at slippe for alt det print, vi hele tiden skal have. Jeg har seriøst meget materiale liggende på print, fordi jeg er elendig til at læse online. Måske hvis jeg havde en "reader", hvor det var muligt at understrege og skrive noter, ville det være anderledes. Er da egentlig noget svineri, at vi i disse klima tider printer så meget. Hmm... måske noget jeg gider gå videre med.... vi må se.
Men! Og det er et stort med. Vi skal passe på i vores iver for alt det nye, at vi ikke kommer til at udelukke det gamle - eller gøre det gamle kedeligt.
Magien i en bog; duften; fornemmelsen af ny bog... det har en e-bog ikke. Fornemmelsen af at gå ind på et bibliotek med alle bøgerne. Tænker på vores betagelse da vi var på Hjørring bib. med de gamle bøger i mahogni reoler og chesterfieldsofaer.
Billedbøger der skal læses højt og snakkes om. Den højrøstede diskussion om hvilket barn, der skal holde bogen er også en vigtig del af hele højtlæsningen i hvert fald i institutioner.
Så.. konklusionen fra mig må være, at e-bøger ikke er helt tossede. De skal bare have deres egen plads ved siden af printede bøger. De skal som så mange andre medier supplere hinanden. De skal ikke bekæmpe hinanden.
Og let og elegant nævner jeg ikke et ord om rettigheder... det er der nok andre, der gør :-)
Nåmen, dagens tema er e-bøger. Har læst tre artikler omhandlende e-bøger og blogs til vidensmedier i morgen. Jeg kan godt se det fantastiske i e-bøger. De er let tilgængelige. De fylder ingenting på det store net. De kan læses, hvor du er; du behøver derfor ikke at huske den fysiske bog, bare du har adgang til nettet eller en af de der smarte nye læsere, jeg ikke kan huske navnet på... noget med c eller k.
Det er da super, at bøger kan virke som musikvideoer med info dukkende op, når musen kører hen ad et billede - eller hyperlinks til yderligere info. Eller links til man kan være medskrivende forfatter (fanfic) eller links til man kan præge bogen. Da jeg var yngre (ja ja I know - jeg er gammel), fandtes der bøger, hvor man gennem valg var med til at præge handlingen. E-bøger åbner op for de muligheder igen.
Vi kommer måske også til at skåne miljøet ved at slippe for alt det print, vi hele tiden skal have. Jeg har seriøst meget materiale liggende på print, fordi jeg er elendig til at læse online. Måske hvis jeg havde en "reader", hvor det var muligt at understrege og skrive noter, ville det være anderledes. Er da egentlig noget svineri, at vi i disse klima tider printer så meget. Hmm... måske noget jeg gider gå videre med.... vi må se.
Men! Og det er et stort med. Vi skal passe på i vores iver for alt det nye, at vi ikke kommer til at udelukke det gamle - eller gøre det gamle kedeligt.
Magien i en bog; duften; fornemmelsen af ny bog... det har en e-bog ikke. Fornemmelsen af at gå ind på et bibliotek med alle bøgerne. Tænker på vores betagelse da vi var på Hjørring bib. med de gamle bøger i mahogni reoler og chesterfieldsofaer.
Billedbøger der skal læses højt og snakkes om. Den højrøstede diskussion om hvilket barn, der skal holde bogen er også en vigtig del af hele højtlæsningen i hvert fald i institutioner.
Så.. konklusionen fra mig må være, at e-bøger ikke er helt tossede. De skal bare have deres egen plads ved siden af printede bøger. De skal som så mange andre medier supplere hinanden. De skal ikke bekæmpe hinanden.
Og let og elegant nævner jeg ikke et ord om rettigheder... det er der nok andre, der gør :-)
onsdag den 11. november 2009
Done deal
Nu er min opgave i vidensmedier færdig og sendt. Jeg kan altså ikke ændre så meget som et punktum mere. Det er fint nok. Jeeg håber selvfølgelig, jeg har ramt rigtigt. Det er faktisk svært bare at skrive en opgave uden øvelse. Jeg kan sgu komme i tvivl om, hvad analyse er i forhold diskussion. Hvem er teoretiker, og hvem er værd at nævne? Jeg håber, jeg bliver klogere hen ad vejen... Mon ikke . Er vel derfor, man studerer, tænker jeg.
Kom til at tænke på forleden, at jeg slet ikke har sat mig nogle mål for første semester, men det skyldes nok, at alt er nyt, så jeg ved slet ikke, hvad jeg skal vide. Det besværliggør processen med at finde et mål. Men overordnet har mit mål vel været at hængge på. At erhverve mig ny viden. At være aktiv. At sætte spørgsmålstegn ved tingene i stedet for bare at tage al den nye viden for gode varer. Sidstnævnte er svær. Alt er jo nyt og vanvittig spændende.
Kan godt mærke, at et begreb som web 2.0 er ved at være tyndslidt. I starten var jeg imponeret over det, men som tiden går, og jeg lærer mere, synes jeg, det er skræmmende, hvor lidt "den autoritære verden" benytter sig af muligheden for brugerinddragelse og debat. Der ligger nogle selvdøde blogs hist og pist - ikke meget dialog. Måske er det fordi, tingene stadig er så nye, at det er svært at vide, hvor man skal slå til henne?
Minder mig om.... vi var på biblioteket i Hjørring forleden. Fandme en vild oplevelse! Godt nok et fedt sted, hvor der er tænkt rigtig meget over alt. Jeg kan godt lide, når der er reflektion bag tingene i stedet for bare at gøre, fordi det gør alle andre, eller det er in lige nu. Der var ikke overladt ret meget til tilfældighederne. Alligevel formåede biblioteket både at have fokus på litteratur OG andre medier. Det ene var altså ikke på nbekostning af det andet, som det ofte ses. Sgu genialt.
Medier og litteratur... er sgu nok lidt gammeldags der. Jeg mener, bøger kan give så meget til os via fantasien. Man er meget mere væk i en bog end i en film, hvor alt bliver serveret. En bog uden billeder stiller krav til os om selv at lave billederne. Selv forestille os personerne. Man kan gemme sig væk i en bog over længere tid, eller man kan bruge bogen som ugebladsmedie og hurtigt sluge en Egholm krimi.
Damn, I love books :-)
Kom til at tænke på forleden, at jeg slet ikke har sat mig nogle mål for første semester, men det skyldes nok, at alt er nyt, så jeg ved slet ikke, hvad jeg skal vide. Det besværliggør processen med at finde et mål. Men overordnet har mit mål vel været at hængge på. At erhverve mig ny viden. At være aktiv. At sætte spørgsmålstegn ved tingene i stedet for bare at tage al den nye viden for gode varer. Sidstnævnte er svær. Alt er jo nyt og vanvittig spændende.
Kan godt mærke, at et begreb som web 2.0 er ved at være tyndslidt. I starten var jeg imponeret over det, men som tiden går, og jeg lærer mere, synes jeg, det er skræmmende, hvor lidt "den autoritære verden" benytter sig af muligheden for brugerinddragelse og debat. Der ligger nogle selvdøde blogs hist og pist - ikke meget dialog. Måske er det fordi, tingene stadig er så nye, at det er svært at vide, hvor man skal slå til henne?
Minder mig om.... vi var på biblioteket i Hjørring forleden. Fandme en vild oplevelse! Godt nok et fedt sted, hvor der er tænkt rigtig meget over alt. Jeg kan godt lide, når der er reflektion bag tingene i stedet for bare at gøre, fordi det gør alle andre, eller det er in lige nu. Der var ikke overladt ret meget til tilfældighederne. Alligevel formåede biblioteket både at have fokus på litteratur OG andre medier. Det ene var altså ikke på nbekostning af det andet, som det ofte ses. Sgu genialt.
Medier og litteratur... er sgu nok lidt gammeldags der. Jeg mener, bøger kan give så meget til os via fantasien. Man er meget mere væk i en bog end i en film, hvor alt bliver serveret. En bog uden billeder stiller krav til os om selv at lave billederne. Selv forestille os personerne. Man kan gemme sig væk i en bog over længere tid, eller man kan bruge bogen som ugebladsmedie og hurtigt sluge en Egholm krimi.
Damn, I love books :-)
mandag den 9. november 2009
Dannelse
Vi har i tiden i vidensformer om dannelse. Det er jo et ældgammelt begreb, der først bliver rigtig interessant, hvis vi sætter lighedstegn mellem det og det meget nyere begreb: literacies. Hvor dannelse i vores tids terminologi sigter mod at være dannet - at være kultiveret. Synes, det minder meget om at være finkulturel. Så jeg mener, dannet er et svært ord at snakke om, fordi vi lægger forskellige meninger henover ordet.
Snakker vi derimod literacies, er jeg helt med. Literacies er jo både evnen til læse og skrivning, samtidig med det sigter mod alle de nye medier... Alle de kompetencer vi skal bruge der.
Vi skal have en masse teknologisk viden, men vi skal også kunne begå os socialt i alt det nye. Ellers logger de os ud. Så selvom vi er online, skal vi stadig passe ind. Vi skal justere vores rolle, så den passer til lige netop det fællesskab.
Altså ... kunne skrive i timevis, me ndesværre starter næste lektion nu med fremlæggelse, så jeg må hellere på banen...
Snakker vi derimod literacies, er jeg helt med. Literacies er jo både evnen til læse og skrivning, samtidig med det sigter mod alle de nye medier... Alle de kompetencer vi skal bruge der.
Vi skal have en masse teknologisk viden, men vi skal også kunne begå os socialt i alt det nye. Ellers logger de os ud. Så selvom vi er online, skal vi stadig passe ind. Vi skal justere vores rolle, så den passer til lige netop det fællesskab.
Altså ... kunne skrive i timevis, me ndesværre starter næste lektion nu med fremlæggelse, så jeg må hellere på banen...
onsdag den 4. november 2009
Reflektioner...
Jeg fik respons på min portfolio 1 forleden. Alt positivt. Det var jeg glad for at høre. Var sgu lidt bekymret for, jeg havde misforstået det helt :-) Det eneste der kunne gøres anderledes var, at jeg burde inddrage flere praksiseksempler, da jeg i min frygt for ikke at være akedemisk nok, lavede opgaven lige lovlig teoretisk. Ja, ja... det kan jeg nå at ændre.
Jeg har lavet indledning og problemstillinger til næste portfolio i vidensmedier. I morgen skal vi have forelæsning om akedemisk skrivning. Tænker, der kommer gode fif der :-) Håber at få skrevet en masse i weekenden, mens jeg stadig har det frisk i hovedet.
Vi har også afleveret portfolio 1 i IAS. Røvsyg (sorry) opgave. En masse opslåen omkring kedelige ting. Tænder mig altså ikke, hvordan man katalogiserer ting. Hmm... håber jeg ikke har skudt helt forbi. Jeg vil jo gerne gøre det godt, men jeg suser stadig forvirret rundt i langordsregistre, søgeparametre, danbib, booleske und so weiter. Det kan ikke rigtig finde plads i mit hovede. Arkitektur delen er mere forståelig - altså hvilke elementer der gøres søgbare, og hvor de så findes igen ved hjælp af danMARC2. Tror, jeg har en tendens til at ville forstå alt, alt for meget i stedet for bare at prøve mig frem og teste og lære hen ad vejen. Men jeg er jo typen, der læser en brugsforvirring fra start til slut, inden jeg kaster mig ud i afprøvningen :-)
Vi havde IAS i dag, hvor vi surfede rundt på forskellige søgesider. For dælen da hvor kan internettet mange ting, og hvor tager det tid at nå det hele. Google ocean, google audio, picasso, dropbox for bare at nævne et par stykker, jeg gerne vil se nærmere på... Pyha, en ting ad gangen. Nice and easy :-)
Ellers stadig en glad studerende der nyder klassekammerater og alt det faglige. Begynder at finde ud af, hvad interesserer mig i forhold til valgfag. Skønt.
Jeg har lavet indledning og problemstillinger til næste portfolio i vidensmedier. I morgen skal vi have forelæsning om akedemisk skrivning. Tænker, der kommer gode fif der :-) Håber at få skrevet en masse i weekenden, mens jeg stadig har det frisk i hovedet.
Vi har også afleveret portfolio 1 i IAS. Røvsyg (sorry) opgave. En masse opslåen omkring kedelige ting. Tænder mig altså ikke, hvordan man katalogiserer ting. Hmm... håber jeg ikke har skudt helt forbi. Jeg vil jo gerne gøre det godt, men jeg suser stadig forvirret rundt i langordsregistre, søgeparametre, danbib, booleske und so weiter. Det kan ikke rigtig finde plads i mit hovede. Arkitektur delen er mere forståelig - altså hvilke elementer der gøres søgbare, og hvor de så findes igen ved hjælp af danMARC2. Tror, jeg har en tendens til at ville forstå alt, alt for meget i stedet for bare at prøve mig frem og teste og lære hen ad vejen. Men jeg er jo typen, der læser en brugsforvirring fra start til slut, inden jeg kaster mig ud i afprøvningen :-)
Vi havde IAS i dag, hvor vi surfede rundt på forskellige søgesider. For dælen da hvor kan internettet mange ting, og hvor tager det tid at nå det hele. Google ocean, google audio, picasso, dropbox for bare at nævne et par stykker, jeg gerne vil se nærmere på... Pyha, en ting ad gangen. Nice and easy :-)
Ellers stadig en glad studerende der nyder klassekammerater og alt det faglige. Begynder at finde ud af, hvad interesserer mig i forhold til valgfag. Skønt.
Abonner på:
Opslag (Atom)
