Opgaveskrivning

Det er ved at lakke mode enden med min opgave. Jeg kommer helt til at savne den :-) Tror, det er lissom at male et billede. Hvornår er man færdig? hvornår har jeg nået det punkt, hvor der ikke skal rettes mere eller laves om?
Anyway - jeg har ikke så mange ord tilgode længere - det er da en ¨måde at finde ud af det på. Skal dog stadig skrive lidt til hist og pist - så helt færdig er jeg ikke.
Når opgaven så er færdig, begynder mundtlig eksamen at presse sig på. Jeg har aldrig prøvet at værre oppe og forsvare min opgave. Det lyder så uni agtigt :-) På seminariet fremlagde vi i forhold til opgaven selvfølgelig, men det var ofte noget kreativt noget, der gik ud over opgaven.
Det her virker som om, det er anderledes.... Nu må vi se.
Jeg er ikke nervøs - men spændt.

Har lige konkluderet i min opgave, at bibliotekerne også i fremtiden spiller en stor rolle i forhold til børns læring. Hvor bib.s rolle meget har været at fremhæve bogen og læsning er der nu lige meget fokus på alle medierne. Bibliotekets rolle er igennem uformel læring at gøre børn kompetenceklar til at klare sig i et videnssamfund, hvor informationer er råstoffer så at sige.
Pyha - så er mit job da sikret :-)

Nå, jeg vil tilbage til Vygotsky, Säljö og alle de andre skønne gutter - og gutinder.... sorry Nyboe :-)